今天上午，中共山东省委宣传部举行山东省道德模范记者见面会第二场，邀请3位道德模范代表，讲述先进事迹与感人故事，并与记者现场展开交流。
中国青年报记者：
请问刘真标老师，是什么原因让您开始关注农村困境儿童群体的？您又是出于怎样的考虑成立“快乐成长营”的？
展开剩余73%刘真标：我小时候家境贫寒，几度面临辍学。当时我的老师孙房园了解情况后经常帮助我。他生活并不宽裕，却时常给我烧上一锅“疙瘩汤”改善生活。天晚了，就在煤油灯下给我辅导功课，讲外面的世界、做人做事的道理。小学毕业时，我是学校唯一一个通过重点中学预选的学生，临到正式考试家里却没人送我考试。当天是孙老师带着我前往十几里外的考场，遇到道路坑洼不平更是把我背在肩上……从那时起我便下定决心要做孙老师那样的人。
怀揣那颗爱的种子，我毕业后便扎根乡村任教，教书育人、扶危济困也成为我的信念。刚参加工作的6年里，我先后为经济困难学生捐助了3万余元，工资卡因此常常“青黄不接”。1998年，教学之余我发现学校里部分家庭条件较差的孩子，还经常会有中午吃不饱、吃不好甚至吃不上的情况，便自掏腰包租赁民房办起了困境儿童关爱室，让42个家庭贫困的男孩子长住下来。白天我给他们做饭，晚上陪他们看书学习，夜里一起睡大通铺，就这样一直坚持到毕业。后来，这些普通乡镇中学的孩子里有10人考取了省重点中学。
在乡村教育道路上默默行走了30多年，我逐渐意识到，对于农村困境儿童来说，爱的缺失是他们心中最大的痛点，家的温暖是他们心心念念的港湾，我们不仅要让孩子的生活有保障，还要为他们的将来作打算，而这些是我个人力量所不能及的。于是我开始思考利用闲置校舍，召集更多的志愿者，设置更丰富的服务项目，为“想家”的孩子营造温馨的家园，就这样，我们的凫山快乐成长营、龙山快乐成长营相继开营了。
山东广播电视台记者：
刘老师，您的快乐成长营针对农村困境儿童群体开展了哪些服务活动？在这期间，又有哪些让您印象深刻的故事？
刘真标：以龙山快乐成长营为例，我们以全环境立德树人为根本，秉持“办有温度的教育”宗旨，针对辖区义务教育阶段孤困留守儿童，利用周末和寒暑假开展托管服务，做到校内教育和校外教育无缝衔接。营地集游乐、研学、实践、探究于一体，从美德修身、文明礼仪、生活技能、艺术修养等方面对孩子们进行教育，帮助他们内养品德、外树形象。目前，龙山快乐成长营共有来自20个村庄的76名孩子，我们为他们免费提供了统一服装，配备了学习用品，根据志愿者特长开设了烹饪、舞狮、高跷、雕刻等19个社团，经过培养，孩子们学会了基本生活技能，也变得多才多艺、活泼开朗。
说起印象深刻的事情有很多。我有个学生小孟，亲人相继离世，当时年仅10岁的他暂住在远房姑姑家里。一天晚上，他与姑姑赌气离家出走，我得知后立刻帮着满城寻找，最终在一个桥洞下面找到了他。见小孟一时想不开，我便在家里把他安顿下来，经过三天的陪伴劝说终于解开了他心里的“疙瘩”。在详细了解他的家庭情况后，我把他带到了成长营，在这里他逐渐变得活泼开朗，还加入了篮球社团。后来，他和队友在“姚基金希望小学”滕州赛区篮球比赛中一举夺冠，他更是获得了“优秀队员”称号。看到像小孟一样的孩子由最初的叛逆自卑变得阳光自信，各种特长培养让他们“文武双全”，我也更加坚定信心，未来要把成长营做到更多农村困境儿童需要的地方。
（山东省人民政府新闻办公室）
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